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8/1/2006 (3)严格要求子女,教育子女养成好习惯。(3)严格要求子女,教育子女养成好习惯。 要想孩子成材,家长要有科学的教育方法和良好的家庭环境。 家庭和睦团结,对子女理解关怀,严格要求,严中有爱,严得合理,爱中有严,爱而不纵不娇。这是成功家庭教育的基础。 纵观我国的先进青年,在科学,体育方面能做出成就的青年,他们的家长都付出了辛苦,实施了有效的教育。 不教育决不能成才,放弃教育只能成废才。 家长都希望子女有出息。要想孩子长大有作为,必须在中学打好基础(知识的基础,做人的基础)。 家长要尽心尽力,发现问题,及时引导;抓住苗头,正确指导;预测动机,耐心疏导。 尤其要培养孩子从小养成好习惯:良好的道德、生活、学习、劳动、锻炼身体的习惯。培养孩子讲文明,懂礼貌,爱学习,守纪律的习惯。教育孩子从小学会待人接物,懂得尊重别人,也尊重自己。培养孩子不任性、能自我约束、自我管理的生活习惯。有节制不抽烟,不撒谎,艰苦朴素。 习惯成自然,良好习惯的养成,必须从自我管理,自我要求做起。如每日几点起床,成为习惯,不能睡懒觉。早晨起来要挤出时间念英语,不浪费时间,放学后立即回家。中午饭后适当午休,不要提前到校也不要迟到,晚饭后有计划地在家学习,完成家庭作业。星期日要有总结一周知识的习惯。 提倡锻炼身体,没有好的身体,不能完成学习任务。 总之,家长应该注意培养孩子的各种良好习惯,不能家长跟着孩子走,他要什么就干什么,家长要控制,要引导,要培养。使孩子具有独立、自尊、自立、自爱、刚毅勤奋的素养。 我校赴美博士生马连军在中学念书时,就养成了许多好习惯:上课专心听讲,一旦没听懂下课及时问老师问同学,今天的事情绝不推到明天,干什么什么重要,一心不二用,每天早晨5点半起床学习,然后去操场,跑两三圈锻炼身体。德智体全面发展。他在美国有所作为依赖中学培养起来的好习惯。 下接(4)要与孩子交流思想。。
7/29/2006 (2)要爱护孩子的自尊心。(2)要爱护孩子的自尊心。 自尊心是积极向上的精神力量。对孩子接二连三的批评,强迫孩子无错认错,说孩子这也不行,那也不行,这会挫伤孩子的自尊心。 孩子不上进,家长再努力,再期盼也没有用。 一定要善于发现孩子的优点,鼓励他的进取心,自信心,绝不能因一次没考好就劈头盖脸的数落一通,见了孩子不及格就讽刺挖苦。 要知道孩子没考好,遇到摧折,内心矛盾激烈,更需要关怀与帮助。若在此时,教育得法,使其铭记在心,必会突飞猛进。这正是最佳教育时机。 当然也不能不理睬,任他往下滑,需要分析没考好的原因,寻找差距:是否概念不清?是否没有认真学?是否不守纪律?是否交了不好的朋友?是否早恋?是否上课走思?是否骄傲?是否耍小聪明?是否不想学习混日子,不求上进?是否心情不舒畅-----。总之,搞清楚“为什么没考好?” 通过分析,应该帮助孩子解开思想疙瘩,鼓励孩子战胜困难,战胜自我,总结教训。美籍科学家诺贝尔奖获得者丁肇中,高中毕业落榜,无精打采,他的母亲安慰:“考试失败,并不能代表前程失败。”给了他勇气和信心,他经过刻苦用功,走上光辉历程。 可见家长对孩子的理解,安抚,鼓励,会使他们猛醒。从而把他们从失败引向成功。 一般来说,孩子有了缺点,犯了错误,出现了心理障碍,又难以自我解决,这时特别需要家长的正确引导,亲切地、策略地帮助他们认识差距,明确方向,制定措施,他们一定会重新振作,取得成功。 我校学生王丽英,考高中没考好,分不高,分到慢班,一上高一,还不适应,期中考试虽然分数有提高,但仍没有达到去快班的标准。家长不埋怨,鼓励孩子努力用功,去追赶,去竞争。到了高二,以优异成绩考进了快班,到了快班不骄傲,进一步努力,成为全年级前五名学生,后来考上了名牌大学。
(接3、严格要求子女,教育子女养成好习惯。) |
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